c语言75,C语言7%4

c语言中1.5是什么意思

在C语言中，5是一个常见的浮点型数据，代表一个小数，其值为5。浮点型数据是指可以表示小数的数据类型，相对于整型而言，浮点型更为精细，可以满足对小数精度有要求的计算需求。

是float数据，如果不写默认是double型 这样在常量区可以少占用一些字节，给float型变量赋值也不用强制数据类型转换了。

浮点数字面量中，直接表示和加后缀d表示的是double类型，即双精度浮点数。如果要用单精度，要加后缀f（f表示float），5对应的单精度表示为5f。

是double类型 用%d输出 一般是输出其2进制值对应的整型值。具体浮点数如何存储，可以自行百度一下。

取决于5是float/double/long dobule类型。

在 C 语言中，5/5 的结果是 0.6，5%5 的结果是 5。需要注意的是，在进行除法运算时，C 语言会将两个操作数都转换为浮点数类型，然后进行除法运算。

C语言编程:请用1,2,5,7,8,9这六个数字(每个数字至多用一次)来组成一个...

个。若该五位数能被75整除，则其能被25整除，因此其最后两位只能为25或7若它最后两位为25，则由于它能被3整除，剩余三个数字只能选17。

首先你要明确，一个n个单位大小数组的合法下标是 0 到 n-1 的注意，你输入数组b时，第一个输入的是 b[1] 而不是 b[0] 。你的a在输入时初始值是1，不是 0 。现在你应该明白了吧。

若有说明int a［］［4］={1，2，3，4，5，6，7，8，9}；则数组a第一维是3。定义数组并赋值时C语言规定下标是这样的，a[n]中的n个元素应该是a[0]...a[n-1]。

由于时间关系，我只说到这里，但我要声明的是：解答这类题目前来说，除了部分人用什么电脑的C语言编程来计算。

求1！+2！+3！+4！+5！+6！+7！+8！+9！+10！的值，用C语言编写程式！求程式码！在这句：sum=sum+factorial；加一句：factorial=1 factorial应该重新赋值。

请教C语言高手,很多题目不会做。。

想想你的数学，也是没啥方法，做的多了，类似的题就会了。C语言也是这样，先多看些例题，看看他们的编程技巧，然后自己合上课本自己敲一遍。

不会正常，新手都会，那么就没有什么高手了。要学会编程，先不说你自己学太耗时，就当说你自己花时间去理解题目也需要一定时间。首先要做的，就是先去分析书里面的例题，学会一般的编程思路。然后发挥扩散性思维，举一反三。

第五步：执行i++，i此时的值为i=程序转到for循环，判断i2是否成立，此时i=2显然不成立，结束循环，执行for循环的下一条语句。

第三题有个很严重的bug 题目中的第二个for循环应该ji.否则的话矩阵还是会2次交换后还原的。

我把前四道编程题帮你做了并且都调试通过了，可以直接运行。至于问答题就自己做或者百度吧。不能太懒了小朋友。第一题和第三题实际是同一道题，我合在一起写了。

c语言编程,60以下不合格,60以上到75合格,75以上到85为良,85以上到100...

判断规则：60分以下不及格输出“补考”，60-79分输出“合格”，80-100分输出“优秀”，负分数和100分以上显示“错误”。

如上表，可在C2单元格内输入公式 =if（a2，if（b2=85，优秀，if（b2=75，良，if（b2=60，及格，不及格）），）回车OK，没有姓名的不会显示不及格。

你这个程序没任何问题啊，“但每个阶段人数总是0，百分比也为0，请高手指导一下。

案例五：给出一百分制成绩，要求输出成绩等级A，B，C，D，E。90分以上为A，80~89分为B，70~79分为C，60~69分为D，60分以下为E。1．程序分析：设成绩用score表示，并且score为整型数据。

printf（C\n）； else if（x=60） printf（D\n）； else //if（x60） printf（E\n）； } return 0；}百分，应该有范围判断，另外90不对。

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